Pourquoi former vos étudiants à la surdité ?

Futurs professionnels du social, de la santé ou de l’éducation, ils rencontreront tous dans leur pratique des personnes sourdes ou malentendantes. Je leur donne les clés pour s’adapter à ce public !

La surdité cache des réalités diverses. Elle rend complexe la pratique d’un professionnel, expérimenté ou débutant, parce que les stratégies et pratiques habituelles sont mises en défaut, faute de savoir comment adapter sa communication et d’appréhender les difficultés des personnes Sourdes au quotidien (lien page surdité au quotidien).

Qu’est-ce que j’apporte à vos étudiants ?

Je donne à vos étudiants des repères et des stratégies pour développer des savoirs être et savoirs faire adaptatifs:

  • Comprendre le vécu des personnes sourdes : en famille, dans le monde du travail (ordinaire ou protégé), pour l’accès aux soins, à l’éducation, à la culture, à l’information

  • Développer des stratégies de communication visuelle

  • Comprendre les limites de la lecture labiale et de l’écrit

  • A compléter

Comment je forme vos étudiants à mieux s’adapter aux usagers sourds?
  • Je m’appuie sur 15 ans d’expérience comme psychologue auprès des personnes Sourdes :

  • Je donne des éléments théoriques sur les déficiences auditives, le vécu des personnes sourdes,

  • Je les mets en situations grâce à des jeux de rôles avec un casque pour simuler une surdité

  • Je leur propose des vidéos illustrant certaines problématiques ou thématiques

  • Je leur présente les ressources locales spécifiques.

 

Prestations :
  • Une formation toujours ciblée sur la future pratique professionnelle de vos étudiants

  • De la demi- journée au module complet

  • Selon une thématique définie ensemble.

 

Thématiques d’intervention

Pour toute intervention, nous définirons au préalable plusieurs points, notamment :

  • Sur quelle population porte l’intervention :

L’ensemble de la population sourde OU un sous-groupe en particulier : Les personnes devenues sourdes à l’âge adulte (surdités brusques ou évolutives, inclus celle liée au vieillissement) ? les personnes sourdes dès la naissance ou depuis l’enfance ? la Communauté Sourde (les personnes Sourdes communiquant en LSF) ? les personnes sourdes avec handicap(s) associé(s) ?

  • Le contexte d’accompagnement ou de prise en charge : tous types de structures ? uniquement les lieux de vie ? de soins ? les structures tout-venants ? les ESAT ? etc.

Des demi-journées
pour aborder
des problématiques précises

psychologue libérale, formatrice et facilitatrice en discipline positive

​​Tous droits réservés : Regards interactifs Juliette Dessaux